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不为彼岸只为海
发布时间:2020年07月19日 22:38  |  发文作者:  |  点击数:[]

               不为彼岸只为海

——徐州市大学路实验学校尹成兰事迹材料


尹成兰,女,中共党员,1998年8月参加工作,2015年9月被聘为中小学高级教师,汉语言文学本科学历。

该同志政治信念坚定,忠诚党的教育事业,乐于奉献。自1998毕业至2017年7月 ,在铜山最偏僻的乡镇伊庄吕梁工作20年,环境艰苦,但这一切丝毫没有打消她满腔的工作热情,视学生如己出,把更多的爱给予了乡村留守的、单亲的、贫困的孩子。建立留守学生的专项档案,开展吕小留守儿童指导站,开展丰富多彩的专题教育竞赛活动,使董雨晴、宋宇等一大批留守儿童茁壮健康成长,单亲孩子贺雨晴被评为徐州市美德少年。

该同志始终坚持工作在教育教学第一线,工作上一直勇挑重担、任劳任怨、开拓进取,潜心教育科研,先后多次获得市、区优质课一等奖,2017年一师一优课被评为部级优课。主持省市区各级课题8项,面向市、区、执教公开课40余场,听课教师达5千余人次,引起了广泛的好评!她立足于地域特色,展开了省规划课题《农村小学作文地域特色情境设置策略的研究》,市级大课题《农村小学语文综合性学习的研究》,总结出了《 基于农村地域特色情境的作文教学模式的探索 》 等10余篇系列论文在《小学语文教学》等刊物发表、获奖。另有40十余篇在省市级论文评比中获奖,辅导的学生习作百余篇在各级刊物发表、获奖。她先后被评为“铜山区学生最喜爱的教师”“铜山区教科研先进个人”“铜山区名教师”“徐州市青年骨干教师”“徐州市青年名教师”等。

2017年8月因为工作的需要,她被选调到徐州市大学路实验学校工作,这是一个新筹建的学校,一切从零开始,作为中层的她又走上了开拓创新之路:除了和一般老师一样的语文教学之外,她负责学校教务教研工作,凭着满腔的热情,丰富的经验,踏实认真的作风她大胆前行、夜以继日、无怨无悔!日常教务实现人文与制度相结合的精细化的管理;校本教研力求真实、扎实,围绕着“黄金课堂”教学模式的构建深入探讨,引领教师阅读与写作,组团发展,走向至善;充分利用学校、社会各种资源创建50多个学生社团,培养人人有特色,个个有专长的至善学生。学校成立不足三年,就获得了领导家长的广泛认可:学校各项成绩全区名列前茅,新增12位教师被评为各级骨干教师,50余个学生社团有序开展,学生每年各种比赛获奖在全区前列。

在2020年寒假抗击疫情工作中,她担任小学部疫情工作办公室主任,一手抓小学部疫情防控工作,每天和班主任一起筛查学生各方面信息及时上报,几个月来从未间断。对滞留疫区的学生电话、短信慰问、安抚、追踪行径,直至符合条件,安全返校。一手抓“线上教学”,组织备课组长、教师召开线上会议,制定线上教学计划、导学单、录制微课、线上教学等等,使学校“停课不停学”有条不紊推进的同时还深化了学校“黄金课堂”理念,利用微课+导学单+学后指导,做到了精讲自主练,获得家长、学生好评!几次调研结果表明,虽然居家,但孩子的学习并没有掉队。

复学前,她和她的团队精心制定学生返校演练方案,并给全区学校做出示范,得到领导和兄弟学校一致好评。复学后同样坚持一手抓疫情防范,一手抓线下和线上教学的融合,在实际调研的基础上及时调整教学计划,尤其引导教师制定细致的方案关注假期里少部分掉队的孩子,让其尽快赶上。讲方法、求实效,不抛弃不放弃,是她和她的团队不懈的追求!

有句禅诗这样说:“不为彼岸只为海”,一路走来,一路努力创新,勇立课改潮头,为了实现自己教育的梦想,面对新的挑战,她将不忘初心,砥砺前行!


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